【小班教案说句悄悄话】一、活动名称：说句悄悄话

二、活动目标：

1. 通过“说悄悄话”的游戏，激发幼儿对语言表达的兴趣。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3. 增强幼儿之间的互动与合作意识。

三、活动准备：

- 小喇叭或纸杯电话（可自制）

- 图片卡若干（如动物、日常用品等）

- 轻柔的背景音乐

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以亲切的语气引导：“小朋友们，你们有没有和好朋友说过悄悄话？今天我们要玩一个‘说句悄悄话’的游戏，看看谁最会听，谁说得最清楚。”

播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。

2. 讲解规则（5分钟）：

- 幼儿两人一组，面对面坐好。

- 一人用小喇叭或纸杯电话说出一个词语，另一人要仔细听并重复出来。

- 如果听错了，可以再试一次。

- 教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表达。

3. 游戏进行（10分钟）：

- 教师出示图片卡，幼儿轮流说出图片上的内容，并让同伴猜。

- 可以逐步增加难度，比如说出一句话，而不是一个词。

- 鼓励幼儿使用完整的句子表达，如“我看到一只小猫”。

4. 分享与总结（5分钟）：

- 教师邀请几组幼儿分享他们的“悄悄话”内容。

- 引导幼儿说说自己在游戏中的感受，如“我觉得听别人说话很重要”、“我说得时候很认真”。

五、延伸活动建议：

- 在区域活动中设置“悄悄话角”，提供道具供幼儿继续练习。

- 家长可以在家中与孩子一起玩“悄悄话”游戏，增进亲子关系。

六、活动反思：

本次活动通过趣味性强的游戏形式，有效调动了幼儿的积极性。大部分幼儿能够认真倾听并准确表达，但在个别幼儿中仍存在发音不清或不愿开口的情况，今后需给予更多鼓励与引导。