【《钱守旺小学数学教学主张》】在当前教育改革不断深化的背景下，小学数学教学正面临着从传统知识传授向核心素养培养的转变。而钱守旺老师作为一位深耕小学数学教育多年的专家，他的教学主张不仅体现了对学科本质的深刻理解，也展现了对学生成长规律的尊重与关注。

钱守旺老师提出的核心理念是“让数学回归生活，让课堂充满智慧”。他认为，数学不仅是抽象的符号和公式，更是与现实生活紧密相连的工具。因此，在教学过程中，他强调要引导学生从实际问题出发，通过观察、思考、动手操作等方式，逐步构建数学概念，提升解决问题的能力。

在他的课堂中，教师不再是知识的唯一传授者，而是学习的引导者和促进者。他提倡“以生为本”的教学方式，注重学生的主体地位，鼓励他们主动参与、积极表达，营造一个开放、民主、互动的学习氛围。这种教学模式不仅激发了学生的学习兴趣，也培养了他们的思维能力和合作精神。

此外，钱守旺老师还特别重视数学思维的培养。他主张通过多样化的教学活动，如探究性学习、项目式学习等，让学生在解决真实问题的过程中，发展逻辑推理、空间想象、数据分析等关键能力。他相信，只有当学生真正理解数学的本质，才能在面对复杂问题时游刃有余。

在教学评价方面，钱守旺老师也提出了独到的见解。他反对单一的考试成绩评价方式，主张采用多元化的评价体系，包括过程性评价、表现性评价和成长性评价等，全面反映学生的学习状态和发展潜力。这种评价方式有助于减轻学生的课业负担，同时促进他们的全面发展。

总的来说，《钱守旺小学数学教学主张》不仅是一套系统的教学理论，更是一种教育理念的体现。它倡导以学生为中心，注重实践与思维的结合，推动数学教学向更高层次发展。对于广大一线教师而言，这无疑是一份宝贵的教学资源，值得深入研究与实践。