【小学校本研修工作总结（工作总结范文）】随着教育改革的不断深入，校本研修作为提升教师专业素养、优化课堂教学质量的重要途径，已成为学校教育教学工作的重要组成部分。在过去的一学年中，我校紧紧围绕“以研促教、以教促学”的工作思路，扎实推进校本研修活动，取得了显著成效。现将本阶段的工作情况总结如下：

一、加强组织领导，明确研修目标

为确保校本研修工作的有序开展，学校成立了以校长为组长的校本研修领导小组，制定了切实可行的校本研修计划，并结合学校实际和教师发展需求，明确了研修的目标与方向。通过定期召开专题会议，及时部署研修任务，确保各项工作落实到位。

二、丰富研修形式，提升教师能力

在研修形式上，我校注重多样化、实效性，采取了集中学习、分组研讨、教学观摩、课题研究等多种方式，激发教师参与的积极性。同时，鼓励教师利用网络平台进行自主学习，拓宽知识视野，提升专业素养。此外，还组织开展了公开课、示范课、说课比赛等活动，促进教师之间的交流与合作，推动教学水平的整体提升。

三、聚焦课堂实践，强化教学研究

校本研修的核心在于课堂教学的改进与提升。为此，我校围绕“提高课堂效率”这一主题，开展了多次教研活动，组织教师深入课堂听课评课，分析教学中存在的问题，探讨改进策略。通过集体备课、案例研讨等形式，帮助教师不断优化教学设计，提高课堂教学质量。

四、注重成果积累，推动持续发展

在研修过程中，学校注重过程性资料的收集与整理，建立了教师个人研修档案，记录每位教师的成长轨迹。同时，鼓励教师撰写教学反思、论文、案例等，形成一批有价值的研修成果。这些成果不仅为今后的研修工作提供了参考，也为学校教学质量的持续提升奠定了基础。

五、存在问题与改进方向

尽管校本研修工作取得了一定成绩，但在实际推进过程中仍存在一些问题，如部分教师参与积极性不高，研修内容与实际教学联系不够紧密等。针对这些问题，学校将在今后的工作中进一步完善激励机制，增强研修的针对性和实效性，努力打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

总之，校本研修是一项长期而系统的工程，需要全体教师的共同努力和持续投入。在未来的工作中，我校将继续坚持以教师发展为本，以课堂为中心，不断提升研修质量，为学校教育教学质量的全面提升提供有力保障。