【《我读书我快乐我成长》读书主题班会设计】一、活动背景：

书籍是人类进步的阶梯，阅读不仅能够丰富我们的知识，还能陶冶情操、启迪智慧。为了营造良好的班级文化氛围，激发同学们的阅读兴趣，增强大家的阅读习惯，特此开展以“我读书 我快乐 我成长”为主题的读书主题班会。

二、活动目的：

1. 增强学生对阅读重要性的认识，培养良好的阅读习惯；

2. 激发学生的阅读兴趣，营造积极向上的学习氛围；

3. 通过分享与交流，提升学生的表达能力和思维能力；

4. 引导学生在阅读中感悟人生，在成长中收获快乐。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）下午14:00—16:00

四、活动地点：

学校三楼教室

五、参与对象：

全体高一（2）班学生及班主任老师

六、活动准备：

1. 提前一周布置任务，每位同学选择一本自己喜欢的书，并撰写简要的读书心得；

2. 准备多媒体设备，播放相关视频或图片资料；

3. 设计互动环节，如“好书推荐”、“读书故事分享”等；

4. 准备小礼品，奖励积极参与的同学。

七、活动流程：

1. 开场导入（10分钟）

- 班主任致辞，介绍本次班会的主题和意义；

- 播放一段关于阅读的短视频，引发学生思考。

2. 读书分享环节（30分钟）

- 每位同学轮流上台分享自己读过的书，讲述书中内容、感受以及对自己的影响；

- 鼓励学生结合自身经历，谈谈阅读带来的变化与成长。

3. 互动问答（20分钟）

- 设置一些与阅读相关的趣味问题，如“你最喜欢的作家是谁？”、“哪本书对你影响最大？”等；

- 学生抢答，答对者获得小礼品。

4. 小组讨论（20分钟）

- 分组讨论：如何让阅读成为生活的一部分？怎样选择适合自己的书籍？

- 每组派代表总结发言，教师进行点评与引导。

5. 阅读倡议（10分钟）

- 发起“每日阅读计划”倡议，鼓励学生每天坚持阅读半小时；

- 班主任带领全班宣读读书承诺书，增强责任感和使命感。

6. 总结与展望（10分钟）

- 班主任总结本次活动的收获与意义；

- 鼓励学生将阅读作为终身学习的方式，不断充实自我，实现自我成长。

八、活动延伸：

1. 建立班级“读书角”，定期更新图书资源；

2. 开展“每月一本书”活动，鼓励学生坚持阅读；

3. 组织“读书笔记展览”，展示优秀读书心得。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意纪律，确保有序进行；

2. 鼓励每位学生积极参与，营造轻松愉快的氛围；

3. 注意时间控制，确保每个环节按时完成。

十、预期效果：

通过本次读书主题班会，希望同学们能够更加热爱阅读，感受到书籍的魅力与力量。在阅读中汲取营养，在成长中收获快乐，真正实现“我读书，我快乐，我成长”的目标。