【2016新人教版一年级上册《道德与法制》教学计划】随着新学期的临近，为了更好地落实课程标准，提升学生的道德素养和法治意识，结合本校实际情况及一年级学生的认知特点，特制定本学期《道德与法制》教学计划。

一、教材分析

本教材是根据国家教育部颁布的课程标准编写的，内容贴近儿童生活实际，注重培养学生的良好行为习惯和初步的法律意识。教材分为多个单元，涵盖“我是小学生”、“校园生活”、“家庭生活”、“社会生活”等主题，内容丰富，图文并茂，适合低年级学生的学习和理解。

二、教学目标

1. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，增强社会责任感，培养尊重他人、关爱集体的良好品质。

2. 能力与方法：通过情境模拟、故事讲述等方式，提高学生分辨是非的能力，学会在日常生活中做出合理的选择。

3. 知识与技能：了解基本的法律法规常识，掌握一些简单的安全知识和自我保护方法。

三、学情分析

一年级学生年龄较小，正处于行为习惯养成的关键阶段，对事物充满好奇，但自控力较弱，容易受到外界影响。因此，在教学中应注重趣味性与实践性，通过游戏、绘画、角色扮演等形式激发学生的学习兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中接受教育。

四、教学措施

1. 创设情境教学：结合学生的生活经验，设计贴近现实的教学情境，让学生在体验中学习。

2. 加强家校合作：定期与家长沟通，形成教育合力，共同关注孩子的道德成长。

3. 注重评价反馈：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实践活动等，全面了解学生的学习效果。

4. 融入信息技术：利用多媒体课件、动画视频等手段，增强课堂教学的直观性和生动性。

五、教学进度安排（简要）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1-2周 | 我是小学生 | 适应新环境，建立规则意识 |

| 第3-4周 | 校园里的朋友 | 学会交往，懂得分享 |

| 第5-6周 | 家庭中的我 | 理解家庭关系，学会感恩 |

| 第7-8周 | 社会小公民 | 初步认识公共秩序与规则 |

| 第9-10周 | 安全伴我行 | 学习基本的安全常识 |

| 第11-12周 | 做个诚实的孩子 | 培养诚信意识 |

| 第13-14周 | 爱护我们的环境 | 增强环保意识 |

| 第15-16周 | 复习与总结 | 巩固所学内容 |

六、教学反思与改进

在教学过程中，教师应不断总结经验，及时调整教学策略，关注学生的个体差异，做到因材施教。同时，积极参加教研活动，提升自身专业素养，确保教学质量稳步提高。

总之，本学期《道德与法制》教学将以学生为中心，以生活为载体，注重实效，努力培养学生良好的道德品质和法治观念，为他们的健康成长打下坚实的基础。