【Unit（4及Lesson及23及Happy及Birthday及教案1）】一、教学目标：
1. 语言知识目标：
学生能够听懂、会说、认读和书写与生日相关的词汇，如“birthday”、“present”、“cake”、“gift”等。
掌握基本的祝福语句，如“Happy birthday!”、“Thank you!”、“You're welcome!”等。
2. 语言技能目标：
- 能够在真实或模拟情境中运用所学句型进行简单对话。
- 提高学生的听力理解能力，能听懂简单的生日相关对话。
- 培养学生用英语表达祝福和感谢的能力。
3. 情感态度目标：
激发学生对英语学习的兴趣，鼓励他们在日常生活中使用英语表达祝福。
培养学生关爱他人、乐于分享的情感态度。
二、教学重点与难点：
- 重点：
生日相关词汇与常用祝福语的掌握与运用。
简单对话的听说训练。
- 难点：
如何在实际情境中自然地运用所学语言进行交流。
部分单词发音的准确掌握（如“present”、“candle”等）。
三、教学准备：
- 教师准备：PPT课件、生日主题图片、卡片、小礼物道具、录音设备等。
- 学生准备：课本、练习本、彩笔、贴纸等。
四、教学过程：
Step 1: Warm-up (5分钟)
- 教师播放一首轻松的生日歌曲《Happy Birthday to You》，引导学生跟唱。
- 通过提问引入话题：“What do you do on your birthday?” 引导学生自由发言，激发兴趣。
Step 2: Presentation (10分钟)
- 展示课件中的生日图片，介绍新词汇：birthday, present, cake, gift, candle, party, card 等。
- 教师示范发音，并带领学生跟读。
- 通过图片和实物展示，帮助学生理解词义。
Step 3: Practice (15分钟)
- 活动一：句子接龙
教师说出一个句子，如“Happy birthday!”，学生依次接龙，如“Thank you!”、“You’re welcome!”等。
- 活动二：角色扮演
分组进行情景对话练习，如“生日派对”、“送礼物”等场景，鼓励学生用英语表达。
- 活动三：听力练习
播放一段简短的生日对话录音，让学生听后回答问题，如“What does Tom get for his birthday?”
Step 4: Production (10分钟)
- 任务一：制作生日贺卡
学生用英文写一句祝福语，如“Happy birthday! I hope you have a great day!”并画上生日元素。
- 任务二：小组展示
每组选一名代表展示自己的作品，并用英语介绍内容。
Step 5: Summary & Homework (5分钟)
- 教师总结本节课所学内容，强调生日相关词汇和祝福语。
- 布置作业：
- 写一篇简短的生日祝福语（不少于3句话）。
- 和家人用英语说一句“Happy birthday!”，并录音上传。
五、板书设计：
```
Unit 4 Lesson 23 Happy Birthday
Vocabulary:
- birthday
- present
- cake
- gift
- candle
- party
- card
Sentences:
- Happy birthday!
- Thank you!
- You're welcome!
- I like this present.
```
六、教学反思：
本节课以生日为主题，贴近学生生活，激发了他们的学习兴趣。通过多种互动活动，提高了学生的参与度和语言运用能力。在今后的教学中，可以增加更多真实的交际场景，帮助学生更好地掌握语言的实际应用。
