【2017年指导青年教师工作计划】随着教育事业的不断发展，青年教师作为学校发展的新生力量，承担着重要的教学与科研任务。为了进一步提升青年教师的教学能力、科研水平和职业素养，推动学校整体教学质量的稳步提升，结合本校实际情况，特制定本年度指导青年教师工作计划。

一、指导目标

本计划旨在通过系统化、科学化的指导方式，帮助青年教师尽快适应教学岗位，掌握先进的教学理念与方法，提高课堂教学质量，增强科研意识和实践能力，逐步成长为业务精、能力强、素质高的骨干教师。

二、指导对象

本计划主要面向入职三年以内的青年教师，涵盖各学科、各年级的教师，重点关注新进教师及教学经验相对不足的教师群体。

三、指导内容

1. 教学能力提升

通过听课评课、教学观摩、教案设计指导等方式，帮助青年教师掌握有效的教学策略，提升课堂组织能力和教学应变能力。鼓励青年教师积极参与教学研讨活动，学习优秀教师的教学经验。

2. 教学反思与改进

鼓励青年教师撰写教学反思日志，定期进行教学总结，分析教学过程中的问题与不足，提出改进措施。通过一对一辅导，帮助青年教师形成良好的教学反思习惯。

3. 科研能力培养

引导青年教师关注教育前沿动态，参与课题研究，撰写教学论文，提升科研意识和学术素养。安排有经验的教师进行科研方法指导，协助青年教师申报校级或市级课题。

4. 师德师风建设

加强对青年教师的职业道德教育，引导其树立正确的教育观、学生观和人生观，增强责任感和使命感，做到为人师表、教书育人。

四、指导方式

1. 结对帮扶制度

为每位青年教师配备一名经验丰富的骨干教师作为导师，建立“一对一”指导关系，定期开展交流与指导。

2. 集中培训与个别辅导相结合

定期组织专题讲座、教学技能培训、教研活动等，同时根据青年教师的不同需求，提供个性化的指导与支持。

3. 教学实践与观摩相结合

鼓励青年教师多听多看，积极参与公开课、示范课等活动，通过实际教学锻炼提升自身能力。

五、时间安排

- 第一季度：完成青年教师基本情况调查，确定指导对象与导师；组织一次教学技能专题培训。

- 第二季度：开展教学观摩与听课评课活动；启动青年教师课题申报工作。

- 第三季度：组织教学反思交流会；开展教学能力测评与反馈。

- 第四季度：总结本年度指导工作成果，评选优秀指导案例与青年教师代表。

六、保障措施

1. 学校领导高度重视青年教师成长，设立专项经费用于支持指导工作的开展。

2. 建立完善的评价机制，对指导效果进行定期评估，确保计划的有效落实。

3. 鼓励青年教师主动参与，形成“传帮带”的良好氛围，促进教师队伍整体素质的提升。

七、结语

青年教师是学校未来的希望，他们的成长与发展直接关系到学校的教学质量与未来发展。通过科学合理的指导计划，不断提升青年教师的专业能力和综合素质，将为学校教育教学改革注入新的活力，也为教育事业的发展奠定坚实的基础。