【2018最新人教版八年级上册生物中考考点精华识记（-）】在初中阶段的生物学习中，八年级上册的内容是中考的重要组成部分。尤其是人教版教材，内容系统、结构清晰，涵盖了生物学的基础知识和基本技能。为了帮助同学们高效备考，以下是对该教材中重点知识点的归纳与整理，便于记忆和理解。

一、生物的基本特征

生物具有以下共同特征：

1. 生物的生活需要营养：所有生物都能从外界获取营养物质，维持生命活动。

2. 生物能进行呼吸：通过呼吸作用分解有机物，释放能量。

3. 生物能排出体内产生的废物：如二氧化碳、尿素等。

4. 生物能对外界刺激作出反应：如含羞草叶片闭合、植物向光生长等。

5. 生物能生长和繁殖：生物体从小长大，并产生后代。

6. 除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体的基本单位。

二、生物与环境的关系

1. 生态系统的组成：

- 生产者：主要是绿色植物，能进行光合作用制造有机物。

- 消费者：包括各种动物，直接或间接以植物为食。

- 分解者：如细菌和真菌，能将动植物遗体分解成无机物。

2. 食物链和食物网：

- 食物链是生态系统中能量流动的渠道，通常从生产者开始，依次传递到各级消费者。

- 多条食物链相互交错形成食物网，增强了生态系统的稳定性。

3. 生态平衡：

- 生态系统中的各种生物之间相互依存、相互制约，保持相对稳定的状态。

- 人类活动可能破坏生态平衡，导致环境问题。

三、植物的结构与功能

1. 根的作用：

- 吸收水分和无机盐；

- 固定植物体。

2. 茎的作用：

- 运输水分和无机盐（通过木质部）；

- 运输有机物（通过韧皮部）；

- 支持植物体。

3. 叶的作用：

- 光合作用的主要场所；

- 气体交换和蒸腾作用。

4. 花的结构：

- 花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等；

- 雄蕊产生花粉，雌蕊接受花粉完成受精。

四、动物的分类与特征

1. 无脊椎动物：

- 包括昆虫、蚯蚓、蜘蛛、水母等；

- 没有脊椎骨支撑身体。

2. 脊椎动物：

- 包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类；

- 有脊椎骨支撑身体。

3. 常见动物的特点：

- 鱼类：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；

- 两栖类：幼体生活在水中，成体生活在陆地上；

- 鸟类：体表被羽毛，前肢变为翼，体温恒定；

- 哺乳类：胎生、哺乳，体表被毛，体温恒定。

五、遗传与变异

1. 遗传现象：

- 父母将遗传信息传递给子代；

- 遗传信息储存在DNA中。

2. 变异现象：

- 子代与父母之间存在差异；

- 变异可以是自然发生的，也可以是人为诱导的。

3. 基因与性状：

- 基因决定生物的性状；

- 显性基因和隐性基因控制不同表现型。

六、人体的结构与功能

1. 人体的基本组织：

- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

2. 消化系统：

- 包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等；

- 主要功能是消化和吸收营养。

3. 呼吸系统：

- 包括鼻、咽、喉、气管、支气管、肺；

- 实现气体交换。

4. 循环系统：

- 心脏、血管、血液；

- 输送氧气和养分，运走代谢废物。

5. 神经系统：

- 包括脑、脊髓和神经；

- 控制和调节身体的各种活动。

七、常见考点总结

| 章节 | 重点内容 |

|------|----------|

| 第一章 生物的基本特征 | 生物的定义、特征、分类 |

| 第二章 生物与环境 | 生态系统、食物链、生态平衡 |

| 第三章 植物的结构与功能 | 根、茎、叶、花的结构与功能 |

| 第四章 动物的分类与特征 | 不同类群动物的特征 |

| 第五章 遗传与变异 | 遗传规律、基因与性状 |

| 第六章 人体的结构与功能 | 各系统的主要器官及其功能 |

结语

八年级上册的生物知识虽然基础，但却是中考考查的重点。掌握好这些基础知识，有助于提高综合分析能力和应试水平。建议同学们在复习时注重理解与联系，结合图示和实例进行记忆，才能真正掌握所学内容，为中考打下坚实的基础。