【2019【新部编版】九年级《道德与法治》教学计划及教学进度】随着教育改革的不断深入，道德与法治课程在中学阶段的重要性日益凸显。2019年秋季学期，根据教育部最新颁布的教材版本，九年级《道德与法治》课程正式采用“新部编版”教材。为确保教学工作的有序开展，提高课堂教学质量，结合本校实际情况，制定如下教学计划及教学进度安排。

一、教学目标

本课程旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强法治意识和社会责任感，提升学生的道德素养和法律观念。通过系统学习，使学生了解国家基本制度、社会道德规范以及公民权利与义务，培养其依法行事、遵纪守法的良好习惯。

二、教材内容概述

新部编版九年级《道德与法治》教材共分为四个单元，内容涵盖：

1. 走进社会生活：包括社会规则、公共秩序、社会责任等内容；

2. 维护公平正义：涉及公平、正义、法治理念等；

3. 建设法治中国：介绍我国法治建设历程、宪法作用及依法治国的基本方略；

4. 担当民族复兴大任：强调青年一代的责任与使命，激发爱国情怀与奋斗精神。

三、教学重点与难点

- 重点：理解法治精神、掌握基本法律知识、增强社会责任感；

- 难点：如何将抽象的道德观念与现实生活相结合，培养学生实际运用能力。

四、教学方法与手段

1. 情境教学法：通过设置真实或模拟的社会情境，引导学生思考并做出合理判断；

2. 案例分析法：结合现实中的典型案例，帮助学生理解法律条文的实际应用；

3. 讨论交流法：鼓励学生积极参与课堂讨论，发表个人见解，提升思辨能力；

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、动画等资源，增强课堂的趣味性和直观性。

五、教学进度安排（以学期为单位）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 第1周 | 开学第一课：课程介绍与学习要求 | 明确课程目标，建立学习兴趣 |

| 第2-3周 | 第一单元：走进社会生活| 理解社会规则与公共秩序，增强责任意识 |

| 第4-5周 | 第二单元：维护公平正义| 掌握公平与正义的基本概念，提升法治观念 |

| 第6-7周 | 第三单元：建设法治中国| 学习宪法知识，理解依法治国的重要性 |

| 第8-9周 | 第四单元：担当民族复兴大任| 激发爱国热情，树立远大理想 |

| 第10周 | 期中复习与测试| 巩固所学知识，检测学习效果 |

| 第11-12周 | 第三单元专题学习（宪法与法律）| 深入学习宪法及相关法律条文，增强法律意识 |

| 第13-14周 | 第四单元拓展学习| 结合时事热点，探讨青年责任与担当 |

| 第15-16周 | 总结复习与期末测试| 复习巩固，全面评估学习成果 |

六、评价方式

1. 平时表现：包括课堂参与度、作业完成情况、小组合作表现等；

2. 阶段性测试：每单元结束后进行小测验，检验学习效果；

3. 期末考试：综合考查学生对全学期知识的掌握与运用能力；

4. 实践作业：如撰写心得体会、参与社区服务等，强化知行合一。

七、教学建议

教师应注重理论与实践相结合，关注学生的思想动态，及时调整教学策略。同时，鼓励学生多阅读相关书籍、关注社会新闻，拓宽视野，提升综合素质。

通过科学合理的教学安排和灵活多样的教学方法，相信能够有效提升九年级学生在《道德与法治》课程中的学习效果，为他们今后的成长和发展奠定坚实的基础。