【2021年小学教学教研工作总结】2021年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，紧紧围绕“提高教学质量、提升教师素养、促进学生全面发展”的工作目标，扎实推进教学与教研工作的有序开展。本年度，学校坚持以教学为中心，以教研为支撑，不断优化课堂教学结构，深化课程改革，全面提升了教育教学质量。

一、加强教学管理，规范教学行为

本学年，学校进一步完善了教学管理制度，细化了教学常规检查内容，强化了对备课、上课、作业批改、辅导等环节的监督与指导。通过定期抽查、随机听课、教师互评等方式，确保教学活动的规范化和科学化。同时，学校还组织开展了多次教学常规评比活动，树立典型，激励先进，营造了良好的教学氛围。

二、注重教师培训，提升专业能力

教师是教育发展的核心力量。为此，学校高度重视教师队伍建设，积极组织教师参加各级各类培训和研修活动。本年度，学校共安排教师外出学习15人次，参与县级以上教研活动20余次，并邀请专家到校开展专题讲座3场。通过理论学习与实践操作相结合的方式，有效提升了教师的专业素养和教学水平。

三、深化教研活动，推动课堂改革

教研是提升教学质量的重要途径。本学年，学校以“聚焦课堂、关注学生”为核心，开展了形式多样的教研活动。各学科组围绕新课程标准，结合教学实际，定期开展集体备课、公开课展示、教学反思等活动。通过“听—评—改—研”的循环模式，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学的有效性。

四、落实课后服务，促进学生全面发展

根据国家“双减”政策要求，学校积极探索课后服务新模式，合理安排课后时间，丰富课后内容，满足不同层次学生的学习需求。通过开设兴趣小组、拓展课程、阅读活动等形式，既减轻了学生的课业负担，又激发了学生的学习兴趣，促进了学生的全面发展。

五、加强家校协同，形成教育合力

学校积极构建家校共育机制，通过家长会、家访、微信平台等多种渠道，加强与家长的沟通与联系。定期向家长反馈学生在校表现，听取家长意见和建议，共同探讨教育方法，形成了良好的家校合作氛围，为学生的健康成长提供了有力保障。

总之，2021年，我校教学与教研工作取得了显著成效，但也存在一些不足和问题。今后，我们将继续坚持以学生发展为本，不断探索教育教学的新思路、新方法，努力打造一支高素质的教师队伍，全面提升学校的办学水平和教育质量。