【五年级的应用题及答案】在小学数学学习中，应用题是培养学生逻辑思维和实际问题解决能力的重要环节。对于五年级的学生来说，应用题的难度逐渐提升，不仅涉及基本的加减乘除运算，还开始引入分数、小数、比例等概念。掌握好应用题的解题方法，对提高数学成绩和思维能力都有很大帮助。

下面是一些适合五年级学生的典型应用题及其详细解答，帮助学生更好地理解和掌握解题思路。

题目1：

小明去超市买了3支铅笔，每支铅笔的价格是2.5元，还买了一本笔记本，价格是8元。他给了收银员20元，应该找回多少钱？

解题思路：

首先计算铅笔的总费用：

3 × 2.5 = 7.5 元

然后加上笔记本的费用：

7.5 + 8 = 15.5 元

最后用20元减去总花费：

20 - 15.5 = 4.5 元

答案： 应该找回4.5元。

题目2：

一个长方形的长是12米，宽是8米，求这个长方形的面积和周长。

解题思路：

长方形的面积计算公式为：长 × 宽

面积 = 12 × 8 = 96 平方米

长方形的周长计算公式为：2 × (长 + 宽)

周长 = 2 × (12 + 8) = 2 × 20 = 40 米

答案： 面积是96平方米，周长是40米。

题目3：

一桶水有20升，如果每次倒出3升，倒几次后剩下2升？

解题思路：

总共倒出的水量为：20 - 2 = 18 升

每次倒出3升，那么次数为：

18 ÷ 3 = 6 次

答案： 倒6次后剩下2升。

题目4：

妈妈做蛋糕用了1/4千克的面粉，爸爸做面饼用了1/2千克的面粉，他们一共用了多少千克的面粉？

解题思路：

将两个分数相加：

1/4 + 1/2 = 1/4 + 2/4 = 3/4 千克

答案： 一共用了3/4千克的面粉。

题目5：

一辆汽车从A地出发，以每小时60公里的速度行驶，3小时后到达B地。问A地到B地的距离是多少公里？

解题思路：

距离 = 速度 × 时间

距离 = 60 × 3 = 180 公里

答案： A地到B地的距离是180公里。

通过这些应用题的练习，可以帮助五年级学生逐步建立数学思维，提高分析和解决问题的能力。建议学生在做题时先理解题意，再找出已知条件和所求目标，最后选择合适的解题方法进行计算。同时，养成检查的习惯，避免因粗心而出现错误。