【小学五年级《哈利波特与魔法石》重点章节指导课(教学设计)-】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过阅读《哈利波特与魔法石》的重点章节，帮助学生掌握基本的阅读理解方法，提升信息提取和归纳能力。

2. 过程与方法：引导学生运用圈点批注、小组讨论、角色扮演等方式深入理解文本内容，培养良好的阅读习惯。

3. 情感态度与价值观：激发学生对奇幻文学的兴趣，感受友谊、勇气与智慧的重要性，树立积极向上的价值观。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解小说中关键人物的性格特点及主要情节发展。

- 难点：引导学生从文字中体会作者的情感表达与主题思想。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、课文节选、相关图片、视频片段（如电影片段）。

- 学生准备：提前阅读《哈利波特与魔法石》的相关章节，做好读书笔记。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段《哈利波特与魔法石》的电影片段，引发学生兴趣。提问：“你最喜欢哪个角色？为什么？”引导学生分享自己的想法，引出本节课的主题。

2. 阅读与理解（20分钟）

选取书中重点章节（如“魔药课”、“分院帽”、“守护神咒”等），进行精读指导。

- 步骤一：整体感知

让学生快速浏览所选章节，找出主要人物、事件和地点，完成简单的阅读提纲。

- 步骤二：细节分析

引导学生关注描写人物动作、语言和心理活动的句子，分析人物性格特征。例如：“哈利在面对挑战时表现出怎样的态度？”

- 步骤三：合作探究

分组讨论：如果你是哈利，你会如何应对这些挑战？鼓励学生结合自身经历发表看法。

3. 深度拓展（10分钟）

- 角色扮演：邀请学生分角色朗读并表演重点段落，增强对人物形象的理解。

- 主题探讨：围绕“友情与勇气”展开讨论，让学生联系生活实际，谈谈自己在生活中如何面对困难。

4. 总结与作业（5分钟）

- 总结：回顾本节课的学习内容，强调阅读的重要性以及从故事中获得的启示。

- 作业布置：撰写一篇小短文，题目为“我心中的哈利波特”，要求结合书中情节和个人感受。

五、教学反思：

本节课通过多种教学方式激发学生的阅读兴趣，帮助他们更好地理解作品内涵。在今后的教学中，可以进一步结合更多经典文学作品，拓宽学生的阅读视野。

六、板书设计：

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《哈利波特与魔法石》重点章节指导课

——阅读理解与情感体验

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关键词：人物性格、情节发展、主题思想、阅读方法、情感共鸣

备注：本教案根据教学实际情况可灵活调整内容与时间安排，注重学生参与与互动，提升课堂实效性。