【改造我们的学习教案】一、教学目标

1. 知识目标：理解《改造我们的学习》一文的写作背景、主要内容及其现实意义，掌握文章中提出的关于学习态度、方法和目的的基本观点。

2. 能力目标：培养学生分析文章结构、提炼中心思想的能力，提升学生的语言表达与逻辑思维能力。

3. 情感目标：引导学生树立正确的学习观念，认识到理论联系实际的重要性，增强自主学习意识。

二、教学重点与难点

- 教学重点：理解作者提出的学习观，尤其是“实事求是”的学习态度和“学以致用”的学习目的。

- 教学难点：如何将文章中的思想与当前的学习生活相结合，引导学生在实际中践行“改造学习”的理念。

三、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

通过提问的方式引入课题：“你认为什么是真正有效的学习？你有没有想过自己的学习方式是否需要改进？”引发学生思考，引出“改造我们的学习”这一主题。

2. 新课讲授（20分钟）

- 介绍文章背景：简要介绍《改造我们的学习》是毛泽东同志在延安整风运动期间发表的重要讲话，旨在纠正当时党内存在的教条主义倾向，强调理论与实践相结合。

- 整体感知：通读全文，了解文章结构和主要论点。

- 重点讲解：

- 学习态度：反对脱离实际、空谈理论的学风，倡导实事求是的态度。

- 学习方法：强调调查研究、结合实际，避免照搬照抄。

- 学习目的：指出学习的最终目的是为了解决问题、指导实践。

3. 小组讨论（10分钟）

分组讨论以下问题：

- 你在学习过程中有没有遇到过“照本宣科”的情况？

- 如何才能做到“学以致用”？

- 在日常生活中，哪些行为体现了“实事求是”的学习态度？

4. 拓展延伸（10分钟）

结合当前社会现象，如网络信息泛滥、学习功利化等问题，引导学生思考如何在信息时代保持独立思考和批判精神，真正做到“改造我们的学习”。

5. 总结提升（5分钟）

教师总结本节课内容，强调“改造学习”不仅是对学习方法的调整，更是对学习态度和人生观的重塑。鼓励学生在今后的学习中不断反思、改进，追求更有价值的学习成果。

四、作业布置

1. 写一篇短文，谈谈你对“改造我们的学习”的理解，并结合自身学习经历进行分析。

2. 阅读毛泽东的其他相关文章，如《实践论》《矛盾论》，并写出读书笔记。

五、教学反思

本节课以《改造我们的学习》为核心内容，通过讲解、讨论、拓展等多种形式，帮助学生深入理解文章内涵。在今后的教学中，应更加注重理论与实际的结合，引导学生将所学知识应用到现实生活之中。