【高考文言文知识点精讲精练-状语后置句x】在高考文言文的复习中，掌握常见的文言句式是提升阅读理解能力的关键。其中，“状语后置句”是文言文中较为常见的一种特殊句式，考生若对其结构和用法不熟悉，往往会影响对句子整体意思的理解。

一、什么是状语后置句？

在现代汉语中，通常的语序是“主语 + 谓语 + 宾语”，而状语一般放在动词前面，表示动作的时间、地点、方式、原因等。但在文言文中，由于语言习惯和表达方式的不同，常常会出现状语后置的现象，即把原本应放在动词前的状语移到了动词之后。

例如：

- “沛公军霸上。”（《史记·项羽本纪》）

正常语序应为“沛公军于霸上”，这里的“霸上”是地点状语，后置在动词“军”之后。

- “青，取之于蓝，而青于蓝。”（《荀子·劝学》）

“于蓝”是介词结构作状语，表示来源，后置在动词“取”之后。

二、状语后置的类型

文言文中的状语后置句主要分为以下几种类型：

1. 介词结构作状语后置

这是最常见的状语后置形式，多由“于、以、乎、从、自”等介词引导的短语作状语，后置在动词之后。

- 例句：

- “臣尝游于赵。”（我曾经在赵国游历。）

- “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。”（我们尽全力铲除险阻，直通豫南，到达汉水北岸。）

2. 方式状语后置

有时表示动作方式的词语也常后置，增强语气或强调动作的方式。

- 例句：

- “其一犬坐于前。”（其中一只狼像狗一样坐在前面。）

3. 时间状语后置

时间状语后置在文言文中也有出现，尤其是表示“已经”、“刚刚”等意义的词语。

- 例句：

- “已而，秦军少却。”（不久，秦军稍微退却。）

三、如何识别状语后置句？

1. 观察句子结构：看是否有介词结构或副词短语出现在动词之后。

2. 分析语义关系：判断该部分是否是对动作进行修饰或说明的状语。

3. 结合上下文理解：有时候需要结合前后文来确定状语的位置和作用。

四、状语后置句的翻译技巧

翻译时，应将后置的状语提前到动词之前，使句子更符合现代汉语的表达习惯。

- 原句： “将军战河北，臣战河南。”（《史记·项羽本纪》）

翻译： 将军在河北作战，我在河南作战。

- 原句： “余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。”（《送东阳马生序》）

翻译： 我站在旁边侍奉，提出疑问，询问道理，低头侧耳请教。

五、典型题型及解析

题目： 下列句子中，不属于状语后置句的是（ ）

A. 沛公欲王关中，使子婴为相。

B. 其一犬坐于前。

C. 青，取之于蓝，而青于蓝。

D. 今急而求子，是寡人之过也。

解析：

选项A中“使子婴为相”是宾语前置，不是状语后置；

选项B中“犬坐于前”是方式状语后置；

选项C中“于蓝”是介词结构作状语后置；

选项D中“今急而求子”是正常语序，没有状语后置现象。

答案：A

六、总结

状语后置句是文言文阅读中不可忽视的重要知识点。掌握其结构、类型及翻译方法，有助于提高文言文阅读的准确性和速度。建议考生在备考过程中，多积累典型例句，通过反复练习，逐步提升对文言句式的敏感度。

温馨提示： 文言文的学习贵在积累与理解，建议结合教材、真题和课外资料进行系统复习，做到举一反三，融会贯通。