【朝花夕拾练习题及答案】《朝花夕拾》是鲁迅先生创作的一部回忆性散文集，收录了他于1926年所写的十篇散文。这些文章以细腻的笔触描绘了作者童年、少年和青年时期的生活片段，既有对旧社会的批判，也有对人性与教育的深刻思考。本文将围绕《朝花夕拾》的内容、人物形象、主题思想等方面设计一些练习题，并附上参考答案，帮助读者更好地理解和掌握这部经典作品。

一、选择题

1. 《朝花夕拾》最初发表于哪一年？

A. 1924年

B. 1925年

C. 1926年

D. 1927年

答案：C

2. 下列哪篇文章不属于《朝花夕拾》？

A. 《从百草园到三味书屋》

B. 《阿长与〈山海经〉》

C. 《藤野先生》

D. 《故乡》

答案：D

3. 在《五猖会》中，作者回忆了自己小时候看迎神赛会的情景，但最终因何事未能如愿？

A. 父亲不让去

B. 赛会取消

C. 天气不好

D. 家里有事

答案：A

4. 鲁迅在《朝花夕拾》中提到的“我”的启蒙老师是谁？

A. 寿镜吾

B. 藤野严九郎

C. 陈莲河

D. 衍太太

答案：A

5. 《父亲的病》一文中，作者批评了哪些庸医？

A. 陈莲河和叶天士

B. 刘叔和与张仲景

C. 李时珍与孙思邈

D. 华佗与扁鹊

答案：A

二、填空题

1. 《朝花夕拾》原名《__________》，后改为《朝花夕拾》。

答案：旧事重提

2. 在《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个__________的女性形象。

答案：善良、迷信、爱说闲话

3. 《藤野先生》一文主要记述了鲁迅在__________留学期间的经历。

答案：日本仙台

4. 《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅借三种动物表达了他对__________的讽刺。

答案：人性、社会现象

5. 在《琐记》一文中，作者提到自己曾就读于__________学堂。

答案：江南水师

三、简答题

1. 请简要概括《朝花夕拾》的主要内容和写作背景。

答：《朝花夕拾》是鲁迅回忆自己童年、少年和青年时期生活的散文集，内容真实生动，情感真挚。写作背景为1926年，当时鲁迅正处于人生低谷，通过回忆过去，表达对旧社会的不满和对美好时光的怀念。

2. 《从百草园到三味书屋》中，“百草园”和“三味书屋”分别象征着什么？

答：“百草园”象征着童年的自由与快乐，而“三味书屋”则象征着封建教育的束缚与压抑。

3. 阿长这一人物形象在《阿长与〈山海经〉》中具有怎样的特点？作者对她的情感如何？

答：阿长是一个粗俗但心地善良、勤劳朴实的农村妇女。尽管她有些迷信和唠叨，但她在关键时刻给予了鲁迅极大的关爱，尤其是送《山海经》这件事让鲁迅非常感动，表现出作者对她的感激与怀念。

4. 《五猖会》中，鲁迅为什么对“五猖会”失去了兴趣？

答：因为父亲在他准备去看五猖会之前，强迫他背诵《鉴略》，这让他感到压抑和痛苦，从而失去了对活动的兴趣。

5. 《朝花夕拾》中有哪些人物形象给你留下了深刻印象？请举例说明。

答：例如阿长、藤野先生、寿镜吾等。他们各自代表了不同的社会阶层和性格特征，反映了作者对人性和社会的观察与思考。

四、论述题

结合《朝花夕拾》中的具体篇章，谈谈你对鲁迅“温情与批判并存”写作风格的理解。

答：在《朝花夕拾》中，鲁迅既展现了对童年、亲情、友情的温情回忆，又对旧社会的种种弊端进行了深刻的批判。例如，《阿长与〈山海经〉》中，他对阿长的感激之情溢于言表；而在《父亲的病》中，则对庸医误人表示强烈的不满。这种温情与批判的结合，使作品既有文学感染力，也具有强烈的社会意义。

结语

《朝花夕拾》不仅是一部个人回忆录，更是一部反映时代风貌与社会现实的作品。通过学习和练习，我们可以更深入地理解鲁迅的思想与情感，感受那个时代的文化氛围与人文精神。希望以上练习题能帮助大家更好地掌握这部经典之作。