【圣人无常师古今异义词】在学习古文时，常常会遇到一些词语在古代和现代意思不同的情况，这种现象称为“古今异义”。本文将以《师说》中“圣人无常师”一句为例，分析其中的古今异义词，并通过总结与表格形式进行展示。
一、原文出处与背景
“圣人无常师”出自唐代韩愈的《师说》，原文如下：
> “圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：‘三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”
这句话的意思是：圣人没有固定的老师，孔子就曾向郯子、苌弘、师襄、老聃等人请教。虽然这些人的才德不如孔子，但孔子仍然虚心学习。
二、古今异义词分析
在“圣人无常师”这一句中，有几个词语具有古今异义的特点，具体如下：
| 古今异义词 | 古义 | 今义 | 说明 |
| 圣人 | 指道德高尚、智慧超群的人 | 神仙或宗教中的神圣人物 | “圣人”在古代指品德极高的人，而非神灵 |
| 常 | 固定、固定不变的 | 经常、常常 | “常”在此处表示“固定的”，不是“经常”的意思 |
| 师 | 老师、教导者 | 教师、教育工作者 | 古代“师”不仅指教师，还可指指导者、榜样等 |
三、总结
“圣人无常师”这一句话虽短，却蕴含深刻的道理，强调了学习应不拘一格、虚心求教的精神。在理解这类古文时，必须注意词语的古今意义差异，避免望文生义。通过对比古今异义词，我们不仅能更准确地理解文章内容，也能提升对古汉语的理解能力。
四、拓展思考
了解古今异义词不仅是学习古文的基础，也是提高语文素养的重要途径。建议在阅读古文时，养成查阅字典、对比古今用法的习惯，从而更好地把握作者的意图和文章的深层含义。
结语：
“圣人无常师”告诉我们，真正的智者不会被固定的老师所局限，而是善于向一切值得学习的人请教。在语言的学习上，我们也应如此，不断探索、不断积累，才能真正掌握古文的精髓。
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