【幼儿园教研活动记录2】为了进一步提升我园教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我园于近期组织开展了第二次教研活动。本次活动围绕“如何在日常教学中有效融入幼儿社会性发展教育”为主题，旨在通过集体研讨、案例分析和经验分享，帮助教师更好地理解和实施社会性教育。
一、活动总结
本次教研活动由园长主持，全体教师参与。活动分为三个主要环节：
1. 主题发言：由两位骨干教师分别从“社会性发展的内涵”和“在一日活动中渗透社会性教育”的角度进行讲解，内容详实，理论结合实际。
2. 案例分享：教师们结合自身教学实践，分享了在游戏、区域活动、集体教学等不同场景中引导幼儿学习合作、分享、情绪管理等方面的经验。
3. 互动讨论：针对教学中遇到的困惑，如“如何处理幼儿冲突”、“如何激发幼儿的同理心”等问题进行了深入探讨，现场气氛热烈。
通过本次活动，教师们对社会性教育的重要性有了更深刻的认识，并掌握了更多实用的教学策略。
二、教研活动记录表
| 时间 | 2025年4月5日 |
| 地点 | 幼儿园多功能教室 |
| 主持人 | 李园长 |
| 参与人员 | 全体教师（共18人） |
| 活动主题 | 如何在日常教学中有效融入幼儿社会性发展教育 |
| 活动形式 | 集体研讨 + 案例分享 + 互动讨论 |
| 主要内容 | 1. 社会性发展的定义与目标 2. 日常教学中社会性教育的渗透方式 3. 教学案例分析与经验分享 |
| 教师发言情况 | 10位教师积极参与发言，涵盖各年龄段班级 发言内容涉及游戏指导、行为规范培养、情感引导等 |
| 存在问题 | 部分教师反映在集体教学中难以兼顾个别幼儿的社会性发展需求 部分家长对社会性教育的理解不足，配合度不高 |
| 改进措施 | 建议开展家园共育活动，加强家长沟通 鼓励教师在日常活动中多观察、多记录幼儿社会性行为表现 |
三、后续计划
1. 组织一次“社会性教育观摩课”，邀请教师互相听课、评课。
2. 开展“幼儿社会性行为观察记录”专项培训，提升教师观察能力。
3. 在下一次教研活动中，将重点探讨“如何利用绘本故事引导幼儿社会性发展”。
通过本次教研活动，教师们不仅收获了知识，也增强了团队协作意识。今后，我们将持续推动教研工作的常态化、规范化，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
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